Мы идем домой!

Как только мы слышим фразу «патронатное воспитание», в сознании возникает образ несчастных подростков с подорванной психикой, «дети напрокат», взрослые, манипулирующие детьми, словно игрушками: захотел - взял, надоело - отдал обратно… На самом же деле патронатное воспитание - это один из способов помочь детям-сиротам.
А их в нашей стране порядка 700 тысяч. Из 100 выпускников детских домов лишь один становится полноценным гражданином, работает и заводит семью. У остальных судьба незавидная.
Это несмотря на то, что каждого выпускника государство устраивает на работу и поселяет в новую квартиру. Они просто не знают, как надо жить и что делать для того, чтобы жить нормально. А научиться основам жизни можно только в семье. Процент же усыновлений детей-сирот ничтожно мал.

Школа-интернат № 8 для детей с диагнозом «олигофрения» уже год участвует в эксперименте, утвержденном Департаментом образования Москвы. Эксперимент заключается в том, что каждый ребенок обязательно должен узнать, что такое семья, как она живет и что творится в мире за пределами интерната. Для этого они гостят в самых обычных московских семьях, на время эксперимента называющихся патронатными. То есть любой человек (или семья), желающий помочь ребенку, может забирать его из интерната на выходные или праздники, а то и на более длительный срок. Для этого нужно собрать необходимые документы и заключить с интернатом соответствующий договор. Во время проживания ребенка в семье патронатным воспитателям выплачивается зарплата, а также оплачивается питание и одежда ребенка. В любой момент воспитатели могут обратиться в интернат, и им будет оказана психологическая, а также любая другая помощь.
Делается это для того, чтобы как можно больше детей адаптировались к условиям жизни за стенами интерната. До недавнего времени путь попадания сироты в семью был только один - усыновление. В России предпочитают усыновлять детей не старше полугода. А что делать тем, кому 5, 11, 16 лет?

Ольга, психолог по образованию, забирает на выходные маленькую Свету. Ей 8 лет.
- Первое время я просто приезжала сюда, и мы ходили гулять,- рассказывает патронатная мама.- Я расспрашивала ее о том, что она любит, а что нет. Любимыми блюдами оказались жареная картошка, и, как ни странно, гречневая каша.
Знаете, у детей, воспитывающихся в интернате, есть такая особенность: они громко кричат и размахивают руками, чтобы как-то обратить на себя внимание и отстоять свое место под солнцем. В пятницу вечером она приезжает к нам именно такая. К воскресенью ее не узнать: тихая, спокойная, совершенно нормальный ребенок. Многие из них не знают каких-то элементарных вещей. Например, того, что за собой нужно мыть посуду, или того, что в магазине все продается за деньги, которые нужно еще заработать. Она не понимает: «А как это?». По сути, в интернате они живут на всем готовом. Поэтому, когда мы пошли в «Макдоналдс», Света была уверена, что там все бесплатно. Со временем понимание приходит, но над этим нужно работать.
- Дети, которые бывают в семьях, разительно отличаются от тех, кто там никогда не был, - добавляет Татьяна Ивановна Евдокимова, руководитель патронатной службы интерната. - Они спокойней, уравновешенней, эрудированней. Тем более что эта самая олигофрения у них не врожденная. Подумайте сами, каким может вырасти ребенок, если никто никогда его не любил, не общался с ним, не развивал. Школа - это одно, родители - совершенно другое. К сожалению, внедрение патронатной системы в Москве происходит слишком туго: за год у нас было всего 30 звонков. Люди то ли не знают, то ли боятся. Хотя мы никого не заставляем взять ребенка, мы просто предлагаем для начала с ним пообщаться.
В школе-интернате настало время тихого часа - самое время забрать Свету. Увидев из комнаты Ольгу Игоревну, она не может сдержать своей радости: «Мама пришла!» (они всех женщин называют мамами). И тут же начинает показывать ей обновки: новый ободок для волос и шапочку.
- Здесь у них, вроде бы, все есть, - продолжает Татьяна Ивановна. - И одежда хорошая, и новые игрушки, и фломастеры, и заколки, и косметика, и воспитатели добрые, и кормят их замечательно. Но это для всех. А ребенку надо, чтобы любили только его, и все было только для него. Поэтому, когда его забирают в семью, пусть ненадолго, он уже чувствует себя избранным, исключительным, любимым.
Света берет Ольгу Игоревну за руку и бежит рядом вприпрыжку:
- Мы идем домой!
Это ничего, что ненадолго. В перспективе у Ольги и ее мужа - удочерение Светы и патронатное воспитание кого-нибудь постарше:
- Маленьких более охотно берут в семьи. Но ведь и старшим нужна помощь. Поэтому мы будем стараться по мере сил.
Анна КОЛЧЕЕВА

P.S. Если у вас есть желание и возможность помочь ребенку, оставшемуся без родителей, школа-интернат № 8 приглашает вас к сотрудничеству. На базе интерната организована служба патронатного воспитания, которая предоставит вам возможность брать ребенка в свою семью. Вы будете иметь материальную поддержку и психологическую помощь. Возможна форма краткосрочного патроната - общение с ребенком в выходные, праздничные и каникулярные дни.

Тел.: 148-63-75, 148-36-21.